Programme METEO PPL    

Préambule

1-     Impact de la MTO sur un vol : de l’inconfort au déroutement, voir un désastre …

2-     Préparation d’un vol : l’une des étapes est la création d’un dossier MTO

3-     Réf. BEA (Presse spécialisé, site Web, …)

4-     Mention succincte des différents privilèges du VFR / IFR, aspects juridiques, couverture assurances et dangers

 

Conclusion : dossier MTO = protection pour l’équipage et son aéronef !

Réglementation : elle impose la constitution et l’emport un dossier pour toute navigation

 

Généralités

1-     Système solaire et plan de l’écliptique

2-     Rotation et circonvolution de la Terre autour du soleil

3-     Ephémèrides : évolution heure de levé et couché du soleil

4-     Points remarquables : solstice, équinoxe

5-     Dimensions du Globe Terrestre

6-     Ensoleillement du levé au couché influence sur la température

7-     Latitudes et influence sur la température

8-     Surfaces océaniques et émergées du globe

9-     Milieu adiabatique et pseudo adiabatique

10- Echelle d’analyse : synoptique, aérologique …

Atmosphère

1-     Dimensions et couches principales, et domaine de vol pour l’aviation générale (Troposphère)

2-     Composition : gaz sec, eau, noyaux de condensation

3-     Saturation et « déplacement » du point de saturation en fonction de la température

4-     Changement d’état de l’eau

5-     Atmosphère standard (Réf. p.65, 7ième édition Cépaduès)

6-     Variation de la pression et de la température en fonction de l’altitude (« assimilable » à une fonction affine uniquement dans les basses couches)

7-     Température et « Dew point »

 Masse d’air

1-     Notion de masse d’air

2-     Création d’une masse d’air

3-     Différent type de masse d’air

4-     Conduction, convection

5-     Continuité / discontinuité en Température, Humidité et Pression, Nuages

6-     Rayonnements : Solaire, Terrestre, Atmosphérique

7-     Respect des règles de l’atmosphère standard

8-     Isotherme, inversion

9-     Stabilité / instabilité

 Champ de Pression

1-     Circulation générale de l’air autour du Globe 0° à 5° Nord, de 5° N à 30° N , de 30° N à 60° N, de 60° N à 90° N

2-     Les différents champs de Pressions : Anticyclone, Dépression, Dorsale, Thalweg, Marais barométrique

3-     Isobares, isohypses

4-     Vents

 Vents

1-     Relation entre champ de pression et vent

2-     Si la Terre était plate : haute pression vers basse pression

3-     Coriolis

4-     Isobares, Isohypses

5-     Déplacement de matière (vent) // aux lignes isobares

6-     Symétrie Hémisphère Nord et Hémisphère sud

7-     Gradient de vent

8-     Règle des 3 « D » 

 Fronts

1-     Frontogenèse

2-     Evolution : front froid, front chaud

3-     Soulèvement généralisé de la Masse d’air

4-     Tête, corps, marges, secteurs, occlusion, ciel de traîne

5-     Étage supérieur, moyen et inférieur

6-     Types de Nuages et leurs symboles

7-     Nomenclature et caractéristiques des Nuages

8-     Les Nuages dangereux

9-     Nébulosité

10- Visibilité

11- Effet du relief

12- Frontolyse

 Constitutions et analyses de dossiers Météo

1-     Constitution d’un ou plusieurs dossiers complets à remettre à chaque élève

2-     TEMSI – EUROC

3-     METAR

4-     TAF

5-     EMISSION VOLMET

6-     SIGMET SPECI TEND

 Particularités

1-     Autan, Tramontane, Mistral

2-     Brises (Mer, Terre …)

3-     Effet de Fœhn

4-     Effet d’un relief sur le vent

5-     Ondes de ressauts, nuages lenticulaires …

6-     Brume, brouillard, advection, rayonnement

7-     Cumulonimbus : Orage, foudre, grêle, turbulence

8-     Autre phénomène : vol en montagne, volcan, tempête de sable … sensibilisation aux dangers des différentes régions du Globe : se renseigner auprès des météorologistes « du coins » est une mesure sage et vivement recommandé !

Remarque : 

L’étude des dossiers Météo sera reprise à la suite du cours de navigation lors d’études de cas concrets avec vue en coupe et prise en compte du relief. Les conditions météo de vol à vue (VMC), seront abordées en détail lors du cours sur la réglementation, pendant l’étude des classes d’espace.

 Ce programme n’est pas figé.

Toute remarque ou critique judicieuse sera pris en compte pour son amélioration.